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描写家乡河流的小诗

2019-09-08 05:13:37 投稿人 : 手艺人 围观 : 6 次 0 评论

  12 桂花雨 执教人:葛畅 教学目标: 1能正确.流利.有感情的朗读课文. 2,通过品读描写的摇花乐句子,想象课文描写的情景,体会作者对童年美好生活的留恋和对家乡的怀念. 3联系课文,通过迁移说话,理解母亲的话,进一步体悟作者的思乡之情. 重点:引导学生从摇花乐中体会作者对童年美好生活的留恋和对家乡 ...

  黄 河 颂 光未然 一. 导入  新课,渲染气氛 (欣赏黄河大合唱第七章保卫黄河片段) 师问:同学们,今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐,请把眼睛闭上,用心去听,用心去感受.听完这段音乐后,用语言表达你有怎样的情绪?有什么样的感受? 生答:激动.热血沸腾.悲壮等. ...

  第一单元 可爱的水乡 概述:水是一个城市文化底蕴的体现.温州可谓水之乡.温州市河流众多,主要有瓯江.飞云江.鳌江三大水系,其它如乐清.清江.淡溪.苍南的赤溪.沿浦溪.泰顺的仕阳溪.寿泰溪等,都是山溪性河注,水短流急:平原地区人工河道密如蛛网,温瑞塘河,.乐琯塘河.瑞平塘河纵横 ...

  我家住在大海边 教材分析 我家住在大海边是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文, 通过学习这篇课文,使学生感受到月亮湾的美,大海的美,而且感受到大海美得并不空洞,从而激发学生热爱大海的美好感情,发展学生的创造思维和想象能力. 学生分析 学习本单元时,学生入 ...

  课 课题 教 学 目 标 教 学 重 点 时 计 划 授课 周 月 日 第(1 )课时 我爱家乡的山和水 1. 了解家乡和自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感. 2. 能用画笔记录下自己眼中的家乡美景,和自己对家乡的感受. 3. 能用观察.访问.调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡和文化生活. 能 ...

  作文中描写河流优美句子 1.你们看,小河多么可爱!无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,它总是那么活泼.如果你想了解我家乡的小河的话,那就赶快到我的家乡来见识见识吧! 2.秋天,河边的树木都开始枯萎了,树上的叶儿由青转黄,飘飘悠悠地从树上飘落到河面上,连树上的野果子也不甘寂寞,也随着叶子一起落了下来,一起 ...

  写参观游览的文章作文指导 教学目标: 1.要能抓住景物特征进行描写,融情于景,抒发线.学习定点观察.移步换景.分类摹写的写景方法. 3.培养审美情趣,提高审美能力,善于捕捉生活中美的瞬间. 教学重点: 1.学习定点观察.移步换景.分类摹写的写景方法. 2.抓住景物特征进行描写,融情于景, ...

  课题:母亲的情怀 --沃尔塔瓦河 [课程]初中音乐 [教材]少年儿童出版社九年义务教育课本音乐(试用本) [内容]八年级第二学期第三课民族的摇篮 [教学目标] 1. 审美情感与态度: 通过欣赏沃尔塔瓦河交响诗,使学生理解作品的思想内容与情感,体会曲作者对民族. ...

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      等待是什么?等待是甘愿把一颗心交予对方,任其折磨、摧残、砍杀,受尽人世间的各种苦,尝遍人世间的各种痛,但依然无怨无悔,微笑面对。   年轻时,我们都等待过,等待高考分数,等待父母的身影在村前的小路出现,等待...

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